Descriptif
Simulateur pédagogique de gestion concurrentielle.
Les décisions sont mensuelles.
Le simulateur reprend les grandes fonctions de l’entreprise, approvisionnement, production, distribution et administration/finance. L’animateur peut, au choix, laisser les équipes gérer l’ensemble des fonctions à chaque période ou bien ne laisser qu’une ou certaines fonction(s) accessibles.
Cette opportunité peut favoriser une véritable progression pédagogique pour l’animateur.
SECTEUR D’ACTIVITE
C’est une activité de fabrication et de diffusion de savons traditionnels. Les entreprises peuvent développer la fonction recherche innovation en rapport avec le cycle de vie des produits.
L’activité est organisée autour des 4 fonctions suivantes :
Approvisionnement
Les savons fabriqués se déclinent selon différentes senteurs et selon différents conditionnements. Pour la matière première du savon, les entreprises achètent des bondillons de savons soit à l’olive soit à la lavande.
Pour les conditionnements, 2 catégories possibles, soit des étuis en plastique soit des étuis cartonnés, déclinés sous forme individuel ou en duo.
L’ensemble de ces approvisionnements se fait auprès de fournisseurs concurrents, de fiabilité différente dans la livraison.
Chaque équipe peut aussi choisir une certaine qualité pour chacune des matières premières.
Le choix de la qualité retenue ainsi que les moyens mis en œuvre pour le fonctionnement du service approvisionnement en matière de ressources humaines influencera la note qualité du produit final.
Production
La fabrication des savons fait intervenir deux ateliers : la découpe des bondillons puis la finition pour le conditionnement. Les équipes choisissent le niveau de qualité à atteindre pour les produits finis.
Pour cela, une gestion efficace de l’appareil de production et un pilotage efficient des ressources humaines contribueront à la note qualité des produits finis.
Sortis des ateliers, les savons se déclinent en 6 versions différentes.
Marketing
Le portefeuille des produits s’articule autour de 6 produits finis pour lesquels le choix d’une bonne stratégie de commercialisation et de développement est essentiel.
Pour chaque produit, les équipes peuvent concevoir un marketing mix autour d’une politique de produit, d’une politique de prix, d’une politique de distribution et d’une politique de communication.
Les produits sont distribués vers différents canaux tels que les magasins spécialisés, les grandes et moyennes surfaces mais aussi en direct (à l’entreprise ou par internet).
Conjointement à ces choix, les entreprises peuvent adapter le renouvellement de leur produit sur le marché par la recherche innovation. L’allocation d’un budget mensuel et le recrutement de personnel dédié à la recherche innovation vont permettre de trouver, au bout d’un certain nombre de mois, un prototype. Ce prototype sera ensuite lancé sur le marché et se substituera à l’ancien produit. L’enjeu pour les entreprises est d’anticiper la recherche selon le cycle de vie du produit et contourner ainsi la phase de déclin et le risque d’une baisse d’activité.
Administration et finance
Optimiser la gestion courante de l’entreprise (notamment les variations saisonnières), les investissements mais aussi les dépenses en recherche innovation passe par une bonne gestion de trésorerie. Les choix de modes de financement et de placement sont fondamentaux. Une attention particulière a été accordée à ces aspects notamment dans le recours à l’emprunt mais aussi dans la possibilité de souscrire des placements (type VMP) sujets à des variations de taux et de cours.
La gestion des effectifs et des rémunérations du service administration a des effets notamment sur l'encaissement des créances.
Pédagogie
PUBLIC
A partir de la 3ème année de gestion
Écoles supérieures de commerce et de gestion - Masters - Écoles d'ingénieurs - Universités - DCG
DURÉE
Deux possibilités :
* Période bloquée : 3 à 5 jours
* Nombre de séquences : Présentation + 12 décisions mensuelles + synthèse
MODE D'UTILISATION
Logiciel professeur avec possibilité d'importation des décisions et d'exportation des résultats via clé USB, réseau ou courriel.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
La complexité du modèle et la richesse des décisions permettent deux utilisations fort différentes du simulateur pédagogique de gestion Kolumpi.
1. Les équipes gèrent l'ensemble de l'entreprise, et prennent des décisions dans les quatre fonctions. Nous utilisons les qualités traditionnelles des simulateurs pédagogiques : transversalité des approches, apprentissage du travail en groupe, organisation nécessaire pour rationaliser la prise de décisions interdépendantes. Chaque décision doit être précédée d'une longue réflexion, il est pris au maximum une ou deux décisions par jour en période bloquée, et une à deux décisions pour les animations en séances, puisque les étudiants peuvent préparer leur décision en dehors de la séance de face à face pédagogique.
2. Les équipes ne gèrent qu'une ou deux fonctions, les autres décisions sont prises automatiquement par le logiciel, elles s'imposent aux "joueurs" qui doivent en tenir compte. Cette approche permet de fixer des objectifs pédagogiques plus spécialisés, en rapport avec des disciplines définies. Par exemple en finance: la négociation de l'emprunt bancaire, le calcul de la rentabilité et le choix des investissements, le calcul des coûts et le choix des financements...
On peut alors concevoir qu'une équipe pédagogique, utilisant le simulateur pédagogique en fil rouge, puisse demander aux étudiants de passer successivement d'un service à l'autre, afin de mettre en oeuvre des connaissances spécialisées avant de prendre en main la responsabilité générale exposée au point 1.
Kolumpi renforce aussi le rôle de la fonction marketing grâce la recherche innovation. Les joueurs doivent mener une étude des cycles de vie de produits tout en constituant des budgets suffisants pour avoir la garantie de lancer un nouveau produit au moment voulu, tout en ayant assuré le financement de cette politique..
Cette fonction favorise donc une approche transversale du simulateur.
AUTEURS
ARKHÉ International
Daniel BOITAUD
Professeur agrégé des Techniques Économiques de Gestion
IUT Bordeaux Montesquieu - Techniques de Commercialisation
Stéphanie BOURGEOIS-DAVID
Professeur d'Economie et Gestion
Université Paris X
Configuration & licence
CONFIGURATION
Ordinateur : PC
Processeur : Pentium III et >
Système : Windows 2000 - XP
Importation des décisions, exportation des états, et exercices d'application uniquement sous MS Office
Mémoire vive : 256 Mo minimum
Résolution minimale : 800 x 600 et supérieure
Installation : locale par CD-Rom
Protection : CD-Rom obligatoire à chaque lancement du logiciel
Langue : français
Diffusion prévue début 2009
TARIF
Licence établissement monoposte
Prix entreprise : 7 250,00 € TTC
Prix Éducation Nationale : 2 900,00 € TTC
